A educação pública em Niterói está prestes a receber um importante impulso, com foco na alfabetização, inclusão e aprendizado nas escolas municipais. Um convênio foi estabelecido entre a Prefeitura de Niterói e a Universidade Federal Fluminense (UFF), visando expandir o programa P.A.L.A.V.R.A., que aborda a recuperação das aprendizagens e a capacitação de educadores.

Com um investimento estimado em R$ 13 milhões ao longo de três anos, essa nova fase do programa atenderá crianças da Educação Infantil e educadores da UFF, buscando assim uma maior interação entre a universidade e as escolas da rede municipal.

Niterói e UFF ampliam programa de alfabetização

<pA iniciativa foi formalizada pela Secretaria Municipal de Educação da Prefeitura de Niterói em parceria com a UFF, visando expandir o Programa de Alfabetização, Leitura e Autoria para Valorização e Recomposição das Aprendizagens, conhecido como P.A.L.A.V.R.A.

O objetivo principal desta nova etapa é fortalecer a educação pública municipal, centrando-se em quatro pilares essenciais:

• alfabetização discursiva;
• formação docente;
• convivência entre estudantes;
• aumento das condições de aprendizagem.

A proposta se alinha à política educacional denominada “Uma Rede Inteira pela Alfabetização e Inclusão”, que orienta as ações da rede municipal com o intuito de melhorar a aprendizagem, estreitar laços escolares e fomentar práticas inclusivas.

A assinatura do convênio foi realizada pelo secretário municipal de Educação, Bira Marques, e pelo reitor da UFF, Antonio Cláudio Lucas da Nóbrega. Além disso, segundo informações da UFF, o novo acordo também inclui a participação da Fundação Euclides da Cunha.

R$ 13 milhões para fortalecer a aprendizagem

A previsão é que o investimento totalize R$ 13 milhões em três anos. A intenção é ampliar o alcance do P.A.L.A.V.R.A. e aprofundar as ações que já foram implementadas na primeira edição do programa.

“O P.A.L.A.V.R.A. 2 simboliza o crescimento de uma colaboração que tem gerado resultados significativos para a educação municipal. Ao unir formação docente, inclusão, pesquisa e acompanhamento pedagógico, o programa visa aprimorar o trabalho realizado nas escolas e fortalecer a aprendizagem dos alunos em todas as fases da educação básica”, destacou Bira Marques.

“A universidade é um espaço por excelência destinado ao pensamento crítico e à discussão. Contudo, temos também o desafio de transformar esse conhecimento em ações concretas que impactem positivamente a sociedade. Este convênio reforça uma parceria histórica entre a UFF e a Prefeitura de Niterói para mudar a vida das crianças da nossa cidade”, declarou Antonio Cláudio Lucas da Nóbrega.

Alfabetização discursiva será ampliada no Ensino Fundamental

Dentre os principais focos do P.A.L.A.V.R.A. 2 está a formação docente voltada para alfabetização discursiva.

A novidade desta fase é que agora o programa irá incluir professores do 3º ano do Ensino Fundamental, além dos docentes dos 1º e 2º anos, que já faziam parte dessa iniciativa.

A formação será oferecida tanto para aqueles que participaram anteriormente quanto para novos educadores. O corpo docente contará com profissionais da UFF e do CAP-UERJ.

Formação docente chega a novos educadores

A expansão do programa visa fornecer mais suporte aos educadores durante suas atividades em sala de aula. O intuito é reforçar práticas pedagógicas que incentivem leitura, escrita, autoria e pensamento crítico entre os alunos.

<p.Com isso, busca-se aproximar ainda mais as universidades das escolas públicas. Os professores da rede municipal terão acesso à formação continuada, à pesquisa aplicada e ao acompanhamento pedagógico, enquanto os estudantes universitários poderão vivenciar na prática o cotidiano escolar.

Apoio à inclusão escolar terá suporte de bolsistas da UFF

Outra vertente do P.A.L.A.V.R.A. 2 focará na Educação para Inclusão . O objetivo é aprimorar as práticas inclusivas nas escolas municipais , oferecendo mais suporte pedagógico aos alunos com deficiência .

Para isso , serão disponibilizadas bolsas para graduandos da UFF atuarem junto aos professores responsáveis nas unidades escolares .

A meta é aumentar o apoio oferecido nas instituições de ensino , assegurando melhores condições de aprendizagem , convivência e participação dos estudantes com deficiência no ambiente escolar .

Educação Infantil ganha formação sobre relações e bem viver

Esta nova fase do programa inclui também uma formação chamada “Por uma pedagogia das relações e do bem viver na Educação Infantil” , coordenada pela professora Nazareth Salutto , da UFF .

Destinada às Unidades Municipais de Educação Infantil (UMEIs) , essa ação prevê :

• reuniões mensais com as equipes pedagógicas ;
• acompanhamento das práticas pedagógicas ;
• gestão escolar ;
• integração entre profissionais e bolsistas ;
• produção compartilhamento de materiais pedagógicos ;
• realização seminários para socializar experiências .

A proposta visa fortalecer as atividades desenvolvidas com crianças pequenas, valorizando laços afetivos, convivência social, escuta atenta e práticas educativas voltadas ao desenvolvimento integral.

No ensino fundamental , Português e Matemática terão reforço no 6º ao 9º ano .

No âmbito do P.A.L.A.V.R.A. 2 , será dada continuidade ao eixo“Linguagens Verbais e Matemática: Diversidade e Experiências “. Esta frente atenderá os professores dessas disciplinas no 6 º ao 9 º ano .

Ao lado da formação continuada , o programa mantém ativa ação chamada“Aula na Aula”.

Nessa abordagem , professores bolsistas da UFF atuarão diretamente junto às turmas , colaborando com os docentes regulares . Essa estratégia tem como objetivo fortalecer os processos educativos dentro das salas de aula .

Convivência escolar terá foco em vínculos afetuosos bem estar.

Ainda outro eixo do programa está relacionado à“Promoção da Vida, Convivência e Afetos na Escola”.

Esta iniciativa será implementada nas turmas do7 º ano.

O foco estará no fortalecimento dos vínculos afetivos , promovendo uma cultura de pertencimento entre os alunos . Estudantes bolsistas das áreas deSociologia SocialePsiquiatria
</s são esperados para colaborar com as equipes escolares na elaboração e implementação de projetos voltados ao bem-estar da comunidade escolar.


 

 

 

 

The impact on students and teachers in Niterói is significant due to the expansion of the P.A.L.A.V.R.A program: it aims to improve literacy levels and create more inclusive conditions within schools…